Поддержка школ с низкими результатами
Поддержка школ с низкими результатами
Методическое сопровождение школ с низкими результатами
В настоящее время поддержка школ с низкими образовательными результатами и школ, функционирующих в неблагоприятных условиях, является стандартной практикой стран – лидеров международных образовательных рейтингов.
Школы с низкими образовательными результатами и школы, функционирующие в неблагоприятных условиях (далее – ШНОР и ШНСУ) – образовательные организации с наибольшими запросами на компенсацию ресурсных и компетентностных дефицитов. С рядом современных вызовов времени образовательная организация иногда не может справиться в одиночку.
Под категорией «низкие результаты обучения» понимается устойчивая неуспеваемость обучающихся на всех этапах обучения по отдельным оценочным критериям, характеризующаяся достижением низких, критических значений форм государственного и внутришкольного контроля, и вследствие этого не обеспечивающая траекторию непрерывного образования школьников.
Категория «неблагоприятные социально-экономические условия» включает в себя показатели социально-экономического неблагополучия и ресурсных дефицитов образовательных организаций: малокомплектность школы, нахождение в труднодоступных территориях, для городских школ - нахождение в неблагополучных районах со сложным контингентом и низким уровнем социального благополучия, функционирование в условиях поликультурной и полиязыковой образовательной среды, высокий процент детей с девиантным поведением, большое количество обучающихся с ОВЗ, высокая доля обучающихся, для которых русский язык не является родным.
Работа со ШНОР и ШНСУ является стратегически важной задачей для муниципалитета, так как в ее основе лежит адресный сбор данных об отдельных дефицитах образовательных организаций.
Современная образовательная организация сталкивается с целым рядом трудностей, связанных с внутренними и внешними условиями их работы, к которым можно отнести организационные особенности, ресурсное, материально-техническое, кадровое оснащение, состав контингента обучающихся, педагогико-методический потенциал коллектива. Сочетание данных факторов в школе могут приводить к росту рисков учебной неуспешности обучающихся.
Способность некоторых образовательных организаций компенсировать негативные факторы может определяться эффективностью, с которой стремится осуществлять профилактику рисков низких образовательных результатов. С другой стороны, способность образовательных организаций преодолевать негативные внешние факторы определяется степенью сформированности управленческих механизмов.
ШНОР 2023
Приказ ОО АПГО СК от 21 февраля 2023 года №86 «Об утверждении Дорожной карты»
Письмо СКИРО ПК и ПРО от 12.04.2023г. №04-23/5799 Финалисты конкурса «Воспитать человека»
Справка «Охват дополнительным образованием»
Отчет о наставниках МКОУ СОШ №9 с. Высоцкое
Психолого-педагогический семинар подготовки обучающихся 9 классов к экзаменам «Путь к успеху»
Психолого-педагогический семинар подготовки обучающихся 11 классов к экзаменам «Путь к успеху»
Справка "Диагностика профессиональных компетенций учителей-предметников"
Справка "Информационно-педагогическая среда Петровского ГО"
Методическая поддержка и сопровождение муниципальных методических объединений
Программа семинара для учителей истории
Приказы ОО АПГО СК О создании Точек роста 2023 год
Приказы ОО АПГО СК О государственной итоговой аттестации 2023 год
Документы по преодолению рисков МКОУ СОШ №9
Программа повышения предметной и методической компетентности педагогических работников
Программа снижения дефицита педагогических кадров в МКОУ СОШ № 9 им. Н.К. Калашникова
Среднесрочная программа развития МКОУ СОШ № 9 им. Н.К. Калашникова на 2023 год
Приказ министерства образования Ставропольского края "О реализации проекта по организации методической поддержки общеобразовательных организаций, имеющих низкие образовательные результаты обучающихся в рамках федерального проекта "Современная школа", в рамках национального проекта "Образование".
В 2020 году Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) в рамках реализации национального проекта «Образование» в соответствии с паспортом федерального проекта «Современная школа» совместно с ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» в рамках реализации проекта «Организация методической поддержки не менее 250 выявленным общеобразовательным организациям, имеющим низкие образовательные результаты обучающихся, не менее чем из 20 субъектов Российской Федерации» (далее – проект 500 +), реализует проект адресной помощи школам. В реализации данного проекта 500 + принимает участие и Петровский городской округ Ставропольского края. По результатам отбора в число школ с низкими образовательными результатами вошла МКОУ СОШ №5 г. Светлограда.
Приказ ГБУ ДПО СКИРО ПК и ПРО "О реализации проекта по организации методической поддержки общеобразовательных организаций, имеющих низкие образовательные результаты обучающихся в рамках федерального проекта "Современная школа" от 10.02.2021 г. №30 о/д.
Приложение к приказу ГБУ ДПО СКИРО ПК и ПРО "О реализации проекта по организации методической поддержки общеобразовательных организаций, имеющих низкие образовательные результаты обучающихся в рамках федерального проекта "Современная школа" от 10.02.2021 г. №30 о/д.
В рамках указанного проекта "500+" в округе реализуется «Методика оказания адресной методической помощи общеобразовательным организациям, имеющим низкие образовательные результаты обучающихся», в которой представлены общие подходы к организации адресной помощи школам с низкими образовательными результатами (далее – ШНОР), разработана «Дорожная карта».
Методика оказания адресной методической помощи образовательным организациям.
Одним из ключевых положений «Методики оказания адресной помощи является привлечение к работе со ШНОР кураторов (наставников) из числа действующих опытных директоров и учителей школ, показывающих устойчивые образовательные результаты.
Также в Петровском городском округе функционирует школа, отнесенная к числу резильентных школ – МКОУ СОШ №13 с. Ореховка. Опыт данной школы включен в региональный банк успешных практик.
МКОУ СОШ № 5 г. Светлограда Петровского городского округа Ставропольского края принимает участие в проекте "500+".
Справочно:
Название проекта «500+» отражает задачу достижения функциональной грамотности в каждой школе, то есть достижение школой уровня подготовки учеников, соответствующего баллам выше 500 по шкале PISA.
В связи с этим педагогическим коллективом школы при участии куратора проанализирован рисковый профиль школы, проведена самодиагностика, определены риски актуальные для школы. По каждому направлению рискового профиля школой разработаны программы (дорожная карта), которые позволят перевести школу в эффективный режим работы.
Ссылка на риски
Образовательная онлайн-платформа «Учи.ру» совместно с министерством образования и науки Ставропольского края с сентября 2020 г. по май 2021 года реализует проект «Цифровая школа Учи.ру» в Ставропольском крае. В Петровском городском округе МКОУ СОШ № 5 г. Светлограда (ШНОР) в течение 2 полугодия 2021 года принимает активное участие в проекте «Цифровая школа Учи.ру»
Цель проекта: апробация современных форм обучения и внедрение модели цифровой образовательной среды, повышение успеваемости и интереса к изучению математики. Участники проекта: педагоги начальной школы и математики, ученики 4-9 классов. 1 учитель участвует с 1 классом.
Учи.ру позволяет с использованием уже имеющейся в школе инфраструктуры организовать учебный процесс на новом уровне, в цифровом формате. Дети смогут изучать математику в интересной форме, а учитель - наблюдать за их результатами в режиме реального времени и выстраивать работу, используя нестандартный инновационный подход.
Отчет по активности участников
В целях реализации плана мероприятий по повышению качества общего образования в Ставропольском крае весной 2021 года "методические десанты" муниципального казенного учреждения "Центр развития и поддержки системы образования" Петровского городского округа провели очередные мероприятия по оказанию адресной методической помощи в рамках проекта"500+" учителям МКОУ СОШ 5 г. Светлограда.
Урок биологии в 9 классе по теме: "Приспособленность организмов к действиям факторов среды".
Методическая помощь школам с низкими результатами.
Научно - методические материалы Федерального института оценки качества образования.
Открытый банк методических материалов в рамках проекта 500+
Стажировочные площадки.
31 марта 2021 года директор и заместитель по УВР МКОУ СОШ №5 г. Светлограда приняли участие в работе стажировочной площадки краевого проекта «Повышение качества образования школ с низкими результатами и школ, функционирующих в неблагоприятных условиях»на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» г.Благодарного Благодарненского городского округа Ставропольского края. Для участников стажировочной площадки провели деловую игру «Мотивация в деятельности педагога», практикум «Подготовка к основному государственному экзамену: задания на квадратной решетке», консультацию по информатике в 10-11 классе с использованием системы голосования, воркшоп «Формула успеха в выборе профессии», в рамках работы родительского клуба «Семейный очаг» круглый стол «Любите ребенка всегда...».31 марта 2021 года директор и заместитель по УВР МКОУ СОШ №5 г. Светлограда приняли участие в работе стажировочной площадки краевого проекта «Повышение качества образования школ с низкими результатами и школ, функционирующих в неблагоприятных условиях»на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» г.Благодарного Благодарненского городского округа Ставропольского края. Для участников стажировочной площадки провели деловую игру «Мотивация в деятельности педагога», практикум «Подготовка к основному государственному экзамену: задания на квадратной решетке», консультацию по информатике в 10-11 классе с использованием системы голосования, воркшоп «Формула успеха в выборе профессии», в рамках работы родительского клуба «Семейный очаг» круглый стол «Любите ребенка всегда...». Руководители школьных методических объединений поделились опытом по использованию результатов оценочных процедур для повышения качества образования.
Стажировочная площадка в рамках краевого проекта «Повышение качества образования школ с низкими результатами и школ, функционирующих в неблагоприятных условиях».
В рамках краевого проекта «Повышение качества образования школ с низкими результатами и школ, функционирующих в неблагоприятных условиях» 28 апреля 2021 года на базе МКОУ СОШ № 6 им. Г.В.Батищева с. Гофицкое Петровского городского округа (директор Харитонова Е.И.) была организована работа стажировочной площадки. Стажировку прошли представители администрации МОУ СОШ №6, МБОУ СОШ №9 г. Благодарного, МОУ СОШ №13 г. Зеленокумска, также на стажировке присутствовали представители ШНОР Петровского городского округа.
В рамках площадки был проведен круглый стол «Факторы эффективности организации образовательного процесса», представлена работа школы по проектной и исследовательской деятельности поискового клуба «Сапсан» Центра цифрового и гуманитарного профилей «Точка Роста», опыт работы творческого объединения. «От инициативы к вдохновению», проведены открытые уроки, мастер-классы, родительское собрание, деловая игра –стратегия.
По итогам стажировки участники отметили высокий организационный и методический уровень проведенных мероприятий.
Отчет о проведении стажировки.
